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Palestra com o sexólogo Marcos Ribeiro
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“...Ser jovem é realimentar o entusiasmo, o sorriso, a esperança, a alegria, a cada amanhecer... Ser jovem é acreditar um pouco na imortalidade, em vida. É querer a festa, o jogo, a brincadeira, a lua, o impossível. Ser jovem é ser bêbado de infinitos que terminam logo ali. É só pensar na morte, de vez em quando. É não saber nada e poder tudo...” (Ser Jovem - Artur da Távola) |
O que será que está acontecendo? Especialmente durante as aulas de Ciências do 8º ano, nenhum aluno quer ir ao banheiro ou beber água... ninguém conversa ou se distrai... Todos interessados e cheios de dúvidas... Afinal, o professor Ricardo Magalhães aproveitou o conteúdo de 8º ano – corpo humano: aparelho reprodutor – para abordar esta fase singular e cheia de transformações que é a puberdade.
Atendendo aos objetivos do Projeto Pedagógico 2008 – “Onde a vida se revela?” – nossos jovens alunos estão tendo oportunidade de estudar e refletir sobre a concepção e formação da vida, a importância do cuidado com a vida e com o corpo, além de compreender melhor a forma complexa e maravilhosa como se desenvolve o corpo do adolescente.
A primeira etapa do trabalho foi a montagem, pelos alunos de cada turma, de um painel contendo as principais perguntas e respostas acerca das mudanças ocorridas no corpo das meninas e no dos meninos no período da adolescência.
A segunda etapa foi o aprofundamento dos conteúdos relativos à sexualidade para fundamentar os estudos e reflexões do 8º ano. Os principais temas abordados foram:-Aparelho masculino e modificação corporal.
- Aparelho feminino e modificaçao corporal.
- Hormônios sexual.
- Menstruação, cólica,TPM e menopausa.
- Fecundação e gestação.
- DST
- Métodos anticoncepcepcionais.
- Higiêne e saúde com o sistema reprodutor.
- Fecundação in vitro.
- Puberdade.
- Comportamento do adolescente.A terceira etapa foi de debate a partir de tudo o que foi estudado e de avaliação desses conteúdos. Para enriquecê-la, o sexólogo Marcos Ribeiro, após palestra para os pais, no dia 19 de junho, virá à escola para conversar com os alunos sobre o assunto.
Para dar continuidade a esse trabalho, ao longo do segundo trimestre, os alunos irão criar esquetes de situações cotidianas típicas da adolescência, nas aulas de Ciências e de Português, para apresentarem na culminância do projeto, durante a Semana do Espaço Aberto à Cultura e à Educação.
Sem dúvida, “...Ser jovem é realimentar o entusiasmo, o sorriso, a esperança, a alegria, a cada amanhecer...” , mas para tanto, é fundamental ter acesso à informação de qualidade e com questionamento. E disso nossa escola não abre mão!
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